Non sei ancora iscritto? Registrati | Hai dimenticato la password?

03:21 9 marzo  Musica, Novità --> I TARM: primitivi del futuro   Scritto da Mariangela De Pasquale
03:20 9 marzo  Spettacolo --> Una notte da oscar!   Scritto da Santi Catanesi
03:19 9 marzo  Curiosità --> Entriamo nel mondo di “Alice” indossando i suoi gioielli…   Scritto da Dafne Zampino
03:32 8 marzo  Meteo, Utilità --> Ancora piogge da domani, sul Mediterraneo tempo di ciclogenesi   Scritto da Daniele Ingemi
17:19 6 marzo  Videogames --> Dante’s Inferno   Scritto da Antonio Ruggeri
17:19 6 marzo  Eventi --> UOMINI & DON   Scritto da Antonello Vendetta
17:05 6 marzo  Arte --> Arte e musica nell’aria di Messina   Scritto da Milena Gitto
17:04 6 marzo  Benessere --> Lotta alla sclerosi multipla: dalle donne per le donne   Scritto da Grazia Maiorana
17:02 6 marzo  Attualità, IlCaso --> A “passeggio” ma contro il racket   Scritto da Vittoria Princi
02:12 6 marzo  Meteo, Utilità --> Tempo in peggioramento, domenica attese forti piogge in Sicilia   Scritto da Daniele Ingemi
Scritto da Mariangela De Pasquale settembre 17, 2009
Mariangela De Pasquale

La scuola è iniziata:  c’è chi ha voglia di tornare e chi invece no, ma  c’è anche chi purtroppo pur volendo non può. Infatti, bambini e ragazzi affetti da mali come l’asma allergica innescata da polveri, pollini, graminacee,non possono andare a scuola perché diventerebbe per loro pericolosa anche la semplice macchinetta del caffè perché latte e derivati scatenano violente crisi d’asma. Tutto questo limita la loro vita sociale, che per una bambino si crea principalmente nell’ambiente scolastico, e potrebbe isolarli completamente e rendere ancora più triste la loro situazione.
Come fare quindi a risolvere il problema?
Per fortuna la tecnologia porta buone nuove e anche l’Italia si è attrezzata da qualche anno con la lavagna interattiva multimediale,la Lim.
Così dite addio alla vecchia lavagna di ardesia,a gessetti e spugnetta e fate spazio alla tecnologia!

lavagna

La lavagna magica non è niente di particolarmente complicato,basta sapersi un po’ destreggiare con il pc.Nel caso di un bambino che non possa appunto andare a scuola egli avrà una Lim a casa e una sarà in classe,con webcam e pc collegati,così che potrà essere direttamente coinvolto nella lezione proprio come se fosse seduto lì in aula.

Ma staccandola dal singolo caso,la lavagna magica è proprio una grande novità che modifica anche il modo di apprendere e di svolgere una lezione in classe. La Lim consente modalità di apprendimento cooperative,così da creare anche lavori di gruppo; inoltre nelle scuole inglesi dove già si utilizza da anni si sono registrati miglioramenti nell’apprendimento,aumento della motivazione degli alunni nello studio e maggiore coinvolgimento.lim4
Così basta un clic e un’apparente tranquilla lavagna bianca si illumina e ti presenta una pagina a quadretti con ai margini una barra degli strumenti piena di matite, penne e cancellini per far di conto nell’ora di matematica; e nell’ora di italiano comporre frasi, analizzare un testo,  modificarlo, arricchirlo,  potendo conservare tutto via via,cosa che invece con la lavagna di ardesia deve per forza essere cancellato non lasciando traccia.
La Lim permette così di avere una superficie condivisa da tutti che mette gli studenti al centro del loro processo formativo;permette di scrivere, disegnare,e persino spostare oggetti solo con le dita, e la lezione si svolge così interagendo con le attività proiettate sulla lavagna.
In tutto questo qualche pecca c’è:il prezzo,  che va da 1200 a 1700 euro per le versione più sofisticate.
In Italia, per adesso, le Lim in uso sono quasi 8 mila. Così il nostro Paese è all’ottavo posto in Europa per lavagne installate dopo Regno Unito con 54 mila, Russia 21 mila, Olanda 18 mila, Francia 134 mila, Germania 12 mila e Portogallo 8 mila.
Qualche passo in avanti ogni tanto si fa, per fortuna.

Gli ultimi quattro articoli di Mariangela De Pasquale

Condividi
  • Facebook
  • MySpace
  • Live
  • Google Bookmarks
  • Yahoo! Bookmarks
  • Segnalo
  • del.icio.us
  • Turn this article into a PDF!
  • RSS
  • Technorati
  • E-mail this story to a friend!
  • Print this article!

    Rispondi


    Corso LIS

    Scritto da AAPL.FC
    mar-2-2010 I COMMENTA

    Corso di progettazione sociale

    Scritto da AAPL.FC
    feb-18-2010 I COMMENTA

    Una matita fa più bella la vita!

    Scritto da Gaetano Biondo
    feb-11-2010 I COMMENTA

    Meteo

    Video

    Ho realizzato un video musicale utilizzando le mie fotografie.
    Gli ultimi quattro articoli di Marco CrupiLo Stretto di Messina – Video musicale fotografico – February 26th, 2010Tecnica fotografica – Tutorial di Fotografia – January 27th, 2010Macchine fotografiche – consigli e confronti – January 12th, 2010Chiesa di Cristo Re – Foto di Messina – November 23rd, 2009

    Condividi

    Condividi
    • Facebook
    • MySpace
    • Live
    • Google Bookmarks
    • Yahoo! Bookmarks
    • Segnalo
    • del.icio.us
    • Turn this article into a PDF!
    • RSS
    • Technorati
    • E-mail this story to a friend!
    • Print this article!
  • Cambia la lavagna con un click

  • UOMINI & DON

    Scritto da Antonello Vendetta
    mar-6-2010 I COMMENTA

    Al Pickwick il “magico mondo” di Misitano

    Scritto da Simone Intelisano
    gen-31-2010 I COMMENTA

    “Visus”: opere di Tano Santoro

    Scritto da Gabriella Sciarrone
    gen-25-2010 I COMMENTA

    Sabato la mostra di Enzo Rizzo a Fortuna Arte

    Scritto da Antonio Billè
    gen-22-2010 I COMMENTA

    Newsletter




    Questo portale non rappresenta una testata giornalistica in quanto viene aggiornato senza alcuna periodicità. Non può pertanto considerarsi un prodotto editoriale ai sensi della legge n^62 del 07.03.2001 Se i soggetti "argomento" di notizie, o le fonti delle stesse, avessero qualcosa in contrario alla pubblicazione, non avranno che da segnalarlo all’indirizzo e-mail: info@messin.it Altresì dicasi per i proprietari/possessori di copyright delle foto da noi pubblicate: è possibile chiederne la rimozione (gratuita, ai sensi della 70/2007, comma 1-bis) o l'attribuzione del nome dell'autore al materiale fotografico.